Gra miejska: „Uśmiechnij się – to rozkaz!” – żywa lekcja historii PRL i miasta, którego nie dało się zaplanować

Kiedy historia przestaje być opowieścią – a zaczyna doświadczeniem

Podczas gry uczniowie wchodzą w świat Warszawy drugiej połowy XX wieku – miasta, które na papierze miało być wzorem nowoczesnego państwa.

Plan był gotowy. Miasto miało działać równo, spokojnie i przewidywalnie. Ale pod tym planem żyli ludzie. Z poczuciem humoru. Ze sprytem. Z własnymi sposobami na codzienność.

Podczas gry uczestnicy sprawdzają, czy można zaplanować miasto.
I czy można zaplanować człowieka.

System, który chciał sterować wszystkim – i ludzie, którzy zawsze znajdowali sposób

Każde zadanie w grze nawiązuje do realnych mechanizmów życia w PRL.
Nie tylko do polityki, a do codzienności.  Każde zadanie poprzedzone jest krótkim wprowadzeniem historycznym i kontekstem miejsca.

Podczas gry uczniowie m.in.:

• Poznają język propagandy i sposób myślenia systemu.
• Doświadczają realiów życia na kartki.
• Poznają symbolikę najważniejszych miejsc PRL w centrum Warszawy.
• Widzą różnicę między oficjalnym obrazem państwa a codziennością ludzi.
• Tworzą własne materiały – zdjęcia, sceny, krótkie reportaże.

PRL jako doświadczenie, nie tylko rozdział w podręczniku

Ta gra nie pokazuje tylko systemu. Pokazuje życie w systemie. Pokazuje codzienność młodych ludzi, którzy dorastali w świecie planów, norm i propagandy – ale jednocześnie chcieli żyć normalnie.

Efekt edukacyjny

Po zakończeniu gry uczestnicy:

• Lepiej rozumieją codzienność życia w PRL.
• Rozumieją mechanizmy propagandy i kontroli informacji.
• Widzą przemiany Warszawy od PRL do współczesności.
• Patrzą na historię przez doświadczenie zwykłych ludzi.

Atmosfera prowadzenia

Gra łączy historię, ruch, działanie zespołowe i doświadczenie przestrzeni miasta. To połączenie: Historii. Emocji. Współpracy. Doświadczenia miasta.

Organizacja i bezpieczeństwo

Program dopasowywany jest do wieku i charakteru grupy.
Może być realizowany jako samodzielny program lub część większej wycieczki edukacyjnej. Trasy prowadzone są w bezpiecznych przestrzeniach miasta i dostosowane do pracy z młodzieżą.