Dlaczego warto?

Historia, która ma sens. Organizacja, która daje spokój.

Zwiedzanie z Karolkiem i Parasolem to nie tylko spacer po Warszawie.
To kompleksowo zorganizowana wycieczka szkolna do stolicy – od pierwszego telefonu aż po powrót autokarem do szkoły. Szkoła dostaje gotowy program,
a uczniowie – historię opowiedzianą tak, że ją rozumieją i zapamiętują.

Organizacja wycieczki od A do Z

Wspólnie z mamą prowadzę rodzinne biuro podróży specjalizujące się w turystyce szkolnej.
Dzięki temu szkoła może zlecić nam całość wyjazdu:

• przygotowanie programu wycieczki,
• rezerwację hoteli w centrum Warszawy,
• organizację transportu autokarowego,
• opiekę pilota i przewodnika,
• realizację spacerów, lekcji plenerowych i gier miejskich,
• dostosowanie planu do wieku uczniów i liczby dni.

Szkoła nie musi składać wyjazdu z wielu firm. Wszystko jest w jednym miejscu.

Co zyskuje szkoła:

• gotowy, przemyślany program edukacyjny,
• zgodność z podstawą programową (historia, język polski, WOS),
• bezpieczeństwo i doświadczenie w pracy z młodzieżą,
• jasne zasady organizacyjne,
• spokój nauczyciela – ktoś pilnuje czasu, trasy i grupy.

Co zyskują uczniowie:

• historię opowiedzianą w miejscu, gdzie się wydarzyła,
• opowieść o ludziach, nie tylko o datach,
• emocje, które budują refleksję,
• kontakt z miastem jako żywą przestrzenią historii,
• zajęcia, które zostają w pamięci.

Jak prowadzę zwiedzanie:

Nie prowadzę wykładu. Prowadzę opowieść miasta. Jest spokojnie, mądrze i z szacunkiem do tematu.

• narracja w terenie,
• rozmowa z grupą,
• pytania i wnioski,
• tempo dostosowane do wieku uczniów,
• bez patosu i bez straszenia.

Prawdziwe zajęcia, prawdziwe emocje.

Zdjęcia na stronie pokazują prawdziwe lekcje w terenie:
skupienie, ciekawość, rozmowę i momenty ciszy. To nie są zdjęcia pozowane–
to realna praca z młodzieżą.

Podsumowanie

Dlaczego warto?

Bo szkoła dostaje:

• historię opowiedzianą przez narratora miasta,
• gotową organizację wycieczki do Warszawy od A do Z,
• program dopasowany do uczniów,
• bezpieczeństwo i doświadczenie.

A uczniowie:

• rozumieją historię,
• zapamiętują miejsca,
• inaczej patrzą na Warszawę.

Nie chodzi o to, by zobaczyć Warszawę. Chodzi o to, by ją zrozumieć.